事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
教育者与受教育者的矛盾
B
教育者与德育内容和方法的矛盾
C
受教育者与德育内容和方法的矛盾
D
社会通过老师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
正确答案 :D
解析
本题考查德育过程的基本矛盾。
德育过程是一系列矛盾运动的过程。在德育过程中,教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个要素及要素内部存在着各种矛盾关系。德育过程的基本矛盾,就是教育者提出的德育要求(社会所要求的道德规范)与受教育者现有品德水平之间的矛盾,它的实质是社会矛盾在德育过程中的反映。德育过程的展开,就是要解决这一基本矛盾。这一矛盾的不断产生和解决,会不断地将社会所要求的道德规范转化为受教育者的品德,从而完成德育任务。
A、B、C为干扰选项,故排除。
故本题答案为D。
相关试题
72.请简述迁移的产生理论。
21.为了获得他人奖励而产生的学习动机属于( )。
3.教育的根本功能是( )。
12.幼儿的感知能力发展迅速,喜欢游戏活动,但他们不具有抽象思维,这主要说明儿童心理发展具有( )。
15.在班杜拉的社会学习理论中,特别重视的是( )。
5.对有些家长而言,学校起了照管儿童的功能,这体现了教育的( )。
14.小王学习成绩下降,老师增加了他的家庭作业量,小王不开心,这里老师应用的是( )。
我国传统教育中处于中心位置的是( )。
1.被公认为第一本现代教育学著作的是( )。
13.印度狼孩“卡玛拉”的故事主要说明以下哪一种因素对人发展的影响?( )
36.教师对学生实行民主型的管理应当给学生足够的空间,按照学生的意愿施教。( )
22.3岁前儿童的玩具、游戏对其认知能力的发展十分重要,该观点属于()。