1.以下有关夸美纽斯的贡献描述不正确的是（ ）。

【不定项】4.该案例给我们的启示有（ ）。

【不定项】7.针对该案例，以下说法正确的有（ ）。

15.刘老师昨天下午班会才提醒学生不要迟到，今天刚上课，就有学生喊报告，刘老师平静的问怎么迟到，学生说睡过了，刘老师让同学进教室坐好，同学们有些失望老师没有批评。刘老师说，他没有说不尊重老师，这样有礼有节迟到，我还能说什么呢，相信他不会这样。刘老师教育学生方式体现了批评的（ ）。

42.根据《教师法》规定，下列不属于教师职业权利的是（ ）。

34.课堂上，老师提问的话音未落，有的学生就急忙举手，但回答常常不够全面。这类学生所对应的认知加工策略为（ ）。

16.班杜拉社会学习理论中总结的学习过程的四个基本环节是（ ）。

4.美国从1900年到1959年，由人力资本获得的利润增长了17.5倍，而由物质资本获得的利润只增长了3.5倍，这主要体现了教育的（ ）。

23.陈老师讲加减法分配律时，在黑板上罗列了几个例子，让学生们自己总结规律。陈老师的做法最符合（ ）理论。

【不定项】3.针对以上案例，以下说法正确的有（ ）。

40.教师向教育行政部门提出申诉，教育行政部门作出处理的时限是在接到申诉（ ）。

13.主张将课程教材进行螺旋式编排的是（ ）。