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正确答案 :错
解析
考查学习理论。奥苏贝尔根据学习进行的方式将学习分为接受学习和发现学习。在接受学习中,主体所得到的经验是来自经验传递系统中,他人对此经验的传授,并非来自他自己的发现与创造。
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教师举止应得当,向人点头时要略带微笑,眼睛直视对方,与对方距离较远时可举手打招呼;当长者、尊者到来或离去时,应起立以表敬意,鼓掌时注意不要有掌声。( )
横向的文化传播表现为文化在时间上的延续。( )
地方性法规是由全国人民代表大会常务委员会依法制定和修改的,效力是全国性的。( )
学校与受教育者之间的关系既是教育与受教育的关系,又是管理与被管理的关系,所以受教育者必须绝对服从学校的管理。( )
精加工策略多种多样,下列不属于精加工策略的是( )。
从生物进化的观点来看,学习是有机体适应环境的手段。( )
当前关于学习迁移的重要理论与研究有( )。
学校应以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育的学业成绩及其他有关情况提供便利。( )
皮亚杰的认知理论认为儿童在10岁之前属于他律阶段。( )
托尔曼认为( )定律对说明学习是需要的。
创造性思维就是力求获得创造性成果的思维。( )
王老师在准备教案时一般不仅会把所有要学习的内容根据一定的条理罗列出来,而且还会考虑到与以往的课程内容的连接程度。这种做法( )。