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A
理论联系实际原则
B
直观性原则
C
巩固性原则
D
启发性原则
正确答案 :B
解析
直观性原则是教学原则之一。教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师形象语言描绘学习对象,使学生获得感性认识。反映了从感性到理性的认识发展规律。运用这一原则能促使具体形象与抽象概念相结合,减少理解抽象概念的困难;能激发学习兴趣和热情;有助于发展学生的观察能力、形象思维能力,促进对知识的理解巩固。类似这一原则的教学思想,古代教育家已有论述,如中国荀子说:"不闻不若闻之,闻之不若见之。"但直接提出这一原则的是捷克教育家夸美纽斯。
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清政府于1904年颁布的《奏定学堂章程》,亦称( ),这是我国正式实施的第一个现代学制。
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新课程改革中提出的课程“三维目标”是指( )。