94.以上案例中，教学设计的特点不正确的有（ ）。

对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（ ）予以保障。

24.品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为四个基本因素构成，其中，（ ）是实现知行转化的催化剂。

91.以上案例中，王老师坚持的教育理念是（ ）。

11.教育功能表示的教育作用，根据教育作用的对象，可以把教育功能分为（ ）。

15.人的主观能动性的最高表现是（ ）。

84.甲曾因故意伤害罪被判处有期徒刑一年，刑满释放后，甲决心重新做人，实现自己儿时当一名教师的梦想，于是开始准备相关考试并申请教师资格，对此，下列说法正确的是（ ）。

50.某班学生团结友爱，从初一至初三，大家对班上残疾同学小美关爱照顾，天天背扶小美上楼下楼这种行为体现出（ ）。

89.教师公正取决于( )。

33.妈妈问刚上一年级的泽天8颗糖加上7颗糖是多少，泽天回答15颗；妈妈又问泽天，要是再拿走6颗还剩几颗，泽天回答9颗。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，泽天处于（ ）。

75.小明想象力丰富，观察敏锐，思维灵活，这表现了他的（ ）。

23.有老师说“5+2=0”，在学校五天所受到的良好教育和周六周日两天在校外所受的不良影响相抵消了。有家长说“2+5=0”，周六周日两天对孩子的教导和在学校五天受到的影响相抵消了。针对这一现象，应强调贯彻的德育原则是（ ）。