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报考地区
学习方向
重庆
A
给予惩罚
B
正强化
C
负强化
D
消退
正确答案 ：B
相关试题
44.美育就是艺术教育。（ ）
4.对教育心理学的发展起重大影响的理论有( )
8.一名中学生在学习植物生长时，以时间为轴，将植物由种子到成熟这一过程全部展现出来,制作了一幅植物生长一览图。这属于学习认知策略中的( )
8.人对环境影响的接受过程是消极的、被动的。（ ）
6.罗杰斯“人本主义”教学理论的主要观点表现为( )
11.加里培林认为智力内化过程包括( )
11.基础教育课程改革将综合实践活动课程确定为选修课程。 （ ）
教育心理学是应用心理学的一种，它是心理学一般原理在教育中的应用。
9.下列事例中，运用了正强化原则的有( )
55. 某中学生，几乎每次考试都感到时间太紧张。原因是她做下题时总是担心上题做错，因此不得不反复检查，因而浪费了很多时间，尽管她也觉得没有必要，但是就是控制不住自己，这种障碍是（ ）。
21.有意义的学习既受学习资料性质的影响,也与学习者自身原有的认知结构有关。（ ）
羽毛球打得好的人，其网球也打得好是因为二者之间有共同的成分,该观点属于（ ）
