强调人的身心发展的力量主要源于人自身的需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。该观点属于（ ）。

48.以刺激与行为的关系为主要研究内容的心理学流派是( )

9.将大班教学、小班研究、个人独立研究三种教学形式结合起来，着力培养学生思考问题、研究问题、解决问题能力的教学组织形式是（ ）。

31.没有定力，难成大事。生活中不难看到这样的例子，有的人构想美好人生愿景，规划宏伟人生蓝图，_____、三天打鱼两天晒网，最终一事无成；有的人在人生道路上遇到困难挫折，不是奋发有为、愈挫愈勇，而是怨天尤人、_____，甚至自暴自弃、悲观厌世，结果_____、毫无建树。依次填入划线部分最恰当的一项是（ ）。

13.毛泽东党的建设理论，强调放在首位的是（ ）。

4.在知识大爆炸的今天，不少人已习惯于浅阅读，这虽在所难免，其_____也是明显的。浅阅读虽能够收获一些印象式的谈资，但_____之中透露出的是浮躁心气，很难_____为提升阅读者主体素质的扎实“文化准备”。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

61.小孩子玩过家家时,不小心把布娃娃碰到了地上,马上捡起来,抱着哄布娃娃,根据皮亚杰的理论,她处于( )

2.教育要培养有文化、有修养和多种才能的政治家和商人,这种教育方式出现在( )。

59.当教师不顺心时,把火发到学生身上,这种找替罪羊的做法”用到的心理防卫机制是( )

77.针对此案例，下列说法正确的是(  )。

13.青少年个体身心发展的“顺序性”要求在教育过程中必须做到( )

75.下列说法正确的是( )。