事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
系统性原则
B
巩固性原则
C
量力性原则
D
启发性原则
正确答案 :C
解析
本题考查墨子的教育思想。量力性原则是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,使他们能够接受,但又要有一定的难度,需要他们经过努力才能掌握,以促进学生的身心发展。题干中“子深其深,浅其浅,益其益,尊其尊”的意思是:用深一点的知识去教育程度较深的人,用浅点的知识去教育程度较浅的人,用使其增长的办法对待人的长处,用尊重的态度去对待别人的自尊,符合量力性原则的内涵。C项正确。 A项:系统性原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握基础知识、基本技能,形成严密的逻辑思维能力。与题干不符,排除。 B项:巩固性原则是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能,长久地保持在记忆中,能根据需要迅速再现出来,以利于知识技能的运用。与题干不符,排除。 D项:启发性教学原则是教师在教学工作中依据学习过程的客观规律,运用各种教学手段充分调动学生学习的主动性、积极性,引导学生独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力的教学原则。 故正确答案为C。
相关试题
8.教育史上最早出现的教学组织形式是( )。
31.课的类型一般分为两大类,这两类是( )。
10.以上案例给我们的启示有( )
28.教学的基本组织形式是( )。
62.教学过程的中心环节是( )。
16.班主任刘老师对学生在课堂上听讲、完成作业、考试这些常规学习都有要求与评价。她制作了许多小卡片:善治卡、阳光卡、善学卡、善写卡、善优卡,用于奖励各方面有进步的学生。卡片由班主任、科任老师和班干部按照评价进行颁发。这种评价方式属于( )。
87.教学内容被分成若干部分,学生自行确定步调,循序渐进,依次进行学习,老师及时给予强化和反馈。这属于( )模式。
76.在制订教学计划时,教学时间的安排要体现以( )为主。
18.对于课外活动与课堂教学之间的关系,下列选项中说法正确的是( )。
29.教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划,称为( )
66.某教育家指出“接知如接枝”,这体现的教学原则是( )。
19.教学工作的中心环节就是上课。