事考帮APP
让考事变得更简单
A
主动与王敏进行沟通，了解学生的真实心理状态
B
对王敏的行为私下进行批评，让其明白其行为错误的地方
C
必要时可以与学生的家长联系，让王敏的父母多关心王敏
D
为了让王敏吸取教训，在课堂上公开批评他的行为
E
只要没影响到自己的课堂秩序就可以不用在意王敏的行为
正确答案 ：A B C
解析
本题考查良好师生关系的建立。 A项：材料中的王敏属于典型的“问题学生”，作为班主任，要善于与“问题学生”进行沟通，了解他们的内心世界，A项正确。 B项：对于王敏的一些不良行为，李老师可以私下对他进行批评，让他明白他的行为错误的地方，引导他认识自己的价值，消除心理障碍，克服自身的不足，不断取得进步，B项正确。 C项：李老师还应该及时与王敏的父母取得联系，让他的父母多关心他，家校结合才能取得更好的效果，C项正确。 DE两项:在课堂上公开批评王敏的行为和对王敏的行为漠视、放任不管属于两种极端的做法。与题干不符，排除。 故正确答案为 ABC。
