事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
【金标尺答案】×。
【金标尺解析】本题考查心理防御机制—退行。
有些人在很紧张的时候,总会把手指放到嘴里或啃指甲,这种反应被称“退行”。退行是有关较早发展阶段中的愉悦及满足行为。退行常见的例子包括咬指甲、以小孩的腔调说话、过度进食以及发脾气。弗洛伊德关于遗忘的原因提出了压抑说,也称动机说,是指遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的如果这种压抑被解除,记忆就能恢复。题干中,高中生紧张时吃手指头是退行的表现。
故本题说法错误。
相关试题
22.学生申诉和教师申诉的程序都包括:提出申诉、申诉受理和申诉处理。
根据下列资料,作答5、6题。5.针对该案例,下列说法正确的有( )。
24.在我国的传统游戏“说悄悄话”中,第一个人通过耳语向第二个人传达一条信息,然后第二个人再通过耳语告诉第三个人......传到最后一个人耳朵后再大声说出来时,这条信息差不多已经完全走样了。这主要是因为( )。
40.1995年颁布的《中华人民共和国教育法》在效力方面优于1993年颁布的《中华人民共和国教师法》,这主要是因为两者( )。
3.认为教育的研究院不能采用赫尔巴特纯粹概念思辨来进行,也不能依靠数据统计来进行,而应采用理解与解释的方法进行,这一教育学派别是( )。
7.李老师每次上课之前都会思考采用哪种教学方法孩子们更容易接受。根据自我更新取向的教师专业发展阶段理论,李老师的专业发展处于( )。
21.国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字。
6.下列选项中属于心智技能的有( )。
4.针对本节课教学中的不足,可以从哪几个方面进行改进?( )
7.根据动机与效率水平之间的关系图,下列说法正确的有( )。
35.有的幼儿1岁6个月就发展到言语“爆炸期”,有的幼儿3 岁以后才开始说话,这些情况都不会影响后期言语智力的发展。这表现出智力发展的( )。
24.不为校外培训和他人介绍生源是规范教师从教行为的要求之一。