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A
作为教师要加强上课当中的教育机智，做到因势利导
B
教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素
C
放心大胆上课，遇到问题找老教师解决即可
D
知识具有情境性，作为教师要善于帮学生主动构建情境，让学生在情境的实践中学习
E
上课中要尽量减少学生的提问
正确答案 ：A B D
解析
6.【金标尺答案】ABD
【金标尺解析】本题考查教师劳动的创造性，教师专业发展以及建构主义知识观，教学工作的基本环节等要点。教师的劳动具有创造性，包含因材施教，教学方法更新以及教育机智，材料中李老师被学生的的问题问住一时语塞，没有随机应变，因势利导的处理而是选择了让学生不要提问，因此启发我们作为教师要加强上课当中的教育机智，做到因势利导，A项正确。材料中李老师及时进行了教学反思，而教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素，B项正确。建构主义认为知识具有情境性，李老师课中主动搭建场景，让大家在具体的情境中去更加深刻的理解知识，因此也获得了课堂的成功，因此作为教师要善于帮学生主动构建情境并在实践中学习，D项正确。故ABD三项正确。
C项：教学过程的基本环节要进行备课-上课-课外作业的布置与批改，以及课外辅导和评价，其中备课环节要钻研教材，了解学生，设计教法，教师要做到备课充分，而不是大胆上课遇到问题去找老教师解决，故排除。
E项：课堂中适当的学生提问可以增强互动性，作为教师要合理安排好课堂进程，而不是一味的减少学生的提问，故排除。
故本题答案为ABD。
