68. 选择性理解是指不同的受众对传播媒介所传播的同一信息做出不同的解释、结论和反应。造成这种现象的主要原因是受众在理解过程中加进了许多主观因素，如固有的观念、态度、立场，个人的感情、情绪、习惯，使用传播媒介的动机和目的，等等。根据上述定义，下列情形属于选择性理解的是（ ）。

72. 文字：资料：图片 （ ）

34. ________________________。人们通常认为菊花只枯不落，但是不看尽“寿客金英”， 怎可知黄花也可遍地金？跳出教条的藩篱、突破程式化思维，多察实情、多听心声，拥抱广阔的社会生活，我们把握的将是多元多变的实际，赢得的则是更有价值的人生。 填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

【例10】虽然美洲人很早就把玉米作为主食，但欧洲人对此______。直到15世纪末哥伦布到了北美，才发现这种美妙的粮食。不过，粮食与物种的传播过程，历来______，也有人认为在哥伦布之前玉米就传到了欧洲。依次填入画横线部分最恰当的一项是（  ）。

79. 有人建议，英语四六级考试应该改变统一考试模式，实行社会化改革，由社会机构组织，大学生自愿选择报考，大学与用人单位自主认可，而不再是所有学生必须统一参加、企事业单位招聘统一要求成绩的考试，这能令大学英语教育摆脱应试教育。以下哪项如果为真，最能削弱上述结论？（ ）

政务新媒体的发展，不仅要注重“形”，更要注重“实”。但在政务新媒体建设过程中，有的地方贪多求全，运营多个平台，耗费运营者大量精力；有的一味追求阅读量、粉丝量。这类现象让政务新媒体建设表面上看着热热闹闹，实际上却陷入“指尖上的形式主义”，违背了政务新媒体建设的初衷，也加重了基层负担。政务新媒体应避免“重数量轻质量”“重外在轻内在”等形式主义倾向。这段文字意在说明，政务新媒体应该：

66. 共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪，共同故意犯罪要求共犯人知道共犯的内容及社会意义，并希望结果的发生，并且共犯人主观上要有共同犯罪意思联络，知道自己不是孤立的在犯罪，而是和他人一起共同犯罪。根据上述定义，下列案件不属于共同犯罪的是（ ）。

20.PPT的泛滥产生了一个有趣的词——“夺命PPT”。它既指一篇糟糕的演示文稿，也指一位蹩脚的演示者，或者两者兼具，让听众痛不欲生。其特征主要包括：首先，就内容而言，展示的是并非必要的长篇文稿；其次，就形式而言，页面塞满小而难以辨认的字体；只有文字而缺乏适当的图片或动画，或者是过多过滥地使用动画效果；最后，也是最糟糕的是，演示者使用单调乏味的口气去朗读幻灯片上的内容，但实际上观众是可以自己看屏幕的。关于“夺命PPT”，文中没有提及（  ）。

【例11】在多元共生的文化语境里，影视艺术______。然而，近年来一些有悖于主流价值观和审美观的作品混入其中，甚至大行其道。而一些观众尤其是年轻观众却对这些作品______，并由此产生认同和效仿，让不良思想渐次蔓延。依次填入画横线部分最恰当的一项是（  ）。

63. 见义勇为是指在法定职责、法定义务或者约定义务之外，为保护国家利益、社会公共利益或者他人的人身财产安全，挺身而出，同违法犯罪行为作斗争或者抢险、救灾、救人的行为。根据上述定义，下列属于见义勇为的是（ ）。

43.组织是经设计以达到某种特定目标的社会群体，下列关于组织的判断正确的是(  )。

43. 汉代“爱国”的观念开始大量出现，标志着中华民族爱国主义的确定与形成。虽然这一时期的“爱国如家”观念主要针对官员，但这一命题本身就含有普遍的意义。到了晋代，“忠贞爱国”作为一种政治道德，明确把先秦的忠贞思想与“爱国”结合在一起，显示出“爱国”的观念已深入人心。近代以来，有人说中国古代只知道忠君，不知道爱国，这是不符合历史事实的。 根据这段文字可以得出（ ）