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单选题 44. 儿童学习语言主要依靠内隐的语言习得机制,需要长期大量的语言输入和练习才能取得好的效果。而年龄较大的外语学习者,因其认知能力方面的优势,表现往往优于年龄较小者。一项长达 7 年的研究发现了正规课堂中年龄因素对外语学习的影响:在接受了同样时间的语言教学之后,年龄较大的学习者成绩优于年龄较小者,特别是在语言的形态、句法特征掌握方面表现尤为突出。这就说明,在课堂学习环境下,儿童并不具备明显的低龄优势,如果没有大量的语言输入和练习,即使很早接触外语学习,也很难获得母语那样的水平。
这段文字最可能回答的问题是( )。

A

年龄因素对外语学习会产生哪些影响

B

是否应该让儿童尽早在课堂学习外语

C

成年人外语课堂学习表现为何优于儿童

D

学习者在外语学习中受哪些因素的影响

正确答案 :B

解析

B【解析】主旨概括题。文段首先介绍儿童学习语言获得良好效果的条件,接着讲年龄较大的外语学习者表现优于年龄较小者,并举例一项研究论证,最后通过“这就说明” 引出结论,也就是文段的重点,儿童在课堂学习上并无优势,尽早进行课堂学习对儿童学习外语并无影响,儿童学习外语需要的是大量语言输入和练习,所以这段文字最可能回答的问题是关于儿童课堂学习是否尽早开始的问题。对应选项, B 项符合文意,当选。 A 项,未提及儿童这一主题词,排除; C 项,“成年人”文段中未涉及,且无儿童这一主题词,排除; D 项, 无中生有,与文段内容无关,排除。故本题答案为 B 项。
【文段出处】《儿童课堂学习外语不具备明显低龄优势,并非越早越好》