19.道尔顿制的缺点在子把学生分成三六九等，可能会在心理上学生产生一定的不良影响，造成优等生骄做自满、差等生自暴自弃的现象。

8.教学过程的本质属性是（ ）。

12.教育从产生开始就具有阶级性和等级性。

5.对《中小学教师职业道德规范》规定的为人师表内容可以概括为（）

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.教师提高教学研究技能的途径有（ ）

20.变通性，即思维的灵活性，也是一个人能举一反三，不受功能固着，定势作用的影响的能力。

14.为了做实验，龙老师拿了大小两杯水进教室，但是大多数学生的目光开始都聚焦在大杯水上。这体现了知觉的（ ）。

26.在中国许多高中开始推行的一种教课模式，即将学科教室和教师固定、学生根据自己的能力水平和兴趣愿望选择自身发展的层次班级上课，不同层次的班级，其教学内容和程度要求不同，作业和考试的难度也不同。这种教学织形式称为（ ）。

6.放纵型教养方式下成长的孩子，往往具有以下哪些特征（ ）

40.概念涉及的要素一般不包括（ ）。

10.不替学生做出选择，注意引导学生，这体现教师尊重和发挥（ ）。

24.当反复探索一个问题的解决而毫无结果时，把问题暂时搁置一段时间，然后再回过头来解决，这时常常可以很快找到解决方法，这种现象称之为（ ）