6.李老师问一名四岁儿童:“你有兄弟吗?”儿童:“有。”李老师:“兄弟叫什么名字。”儿童:“吉姆。”李老师:“吉姆有兄弟吗?”儿童:“没有。”按照皮亚杰认知发展的阶段理论，该儿童的思维处于（ ）阶段。

二、简答题（2题，每题5分，共10分）1.请简述如何建立良好师生关系。（5分）

三、案例分析题（2题，每题5分，共10分）1.在张老师到学校之前，这里只有8名英语教师，其中包括一名年龄超过70岁的老教师和3名来此支教的大四学生。刚接手五年级英语时，同学们的听说能力让她焦虑，还有一些张老师对英语根本不感兴趣，这让她更有压力。看到同学们下课后一个个生龙活虎的样子，张老师慢慢有了主意，她尝试着将英语课堂变成英语游戏课堂，让同学们轮流扮演不同的角色。“他们以前一见到我站在教室门口就变得无精打采，现在老远就会大声地喊我的英文名‘米丽’。”张老师说。”张老师还和学校其他的老师共同合作，小学结对的帮扶不仅激发了孩子们的学习兴趣，还极大地丰富了学校的社团活动，“原来孩子们都怕说英语，现在很多活动都能用双语主持”。张老师在学校一节主题为“What do you often do?”的英语课，先通过教唱《Days of the week》激发同学们的兴趣并让他们在愉快的氛围中复习了单词，开始主题学习后，张老师又展示自己洗衣服、看电视的照片，让同学们结合生活常识学习，还安排同学们4人一组扮演角色并在情景中对话。请结合新课改相关知识评析材料中王老师的做法。（5分）

5.法国小说左拉《陪衬人》描述有钱人的小姐们，太太们专找一些比较丑的、没有特点的人带身边出没公共场合，以此来显示美。利用的是（ ）。

2.下列不属于中国汉族说唱曲种的是（ ）。 

9.柴可夫斯基的作品《如歌的行板》的体裁是（ ）。

请根据谱例作答24—25题。 24.该旋律出自合唱曲《哈利路亚》，请写出《哈利路亚》选自哪位作曲家的哪部大型声乐作品？该作品属于什么音乐体裁？

2.创立了心理学的“文化——历史发展理论”，这一理论的提出者及其对应的观点正确的是（ ）。

请根据谱例作答24—25题。 25.写出我国关于此类音乐体裁的第一部作品及作曲家名字。

2.罗老师大学毕业成为一名乡村教师。在认真备课、反复试讲后，他心情忐忑地走上讲台，刚做完自我介绍，一男生突然站起来说道：“老师，我们条件不好，学习基础又差，你会喜欢我们吗？”罗老师没有回答，微笑地看着他问：“你会不会嫌弃自己的家人？”男生马上回答：“当然不会，一家人怎么会嫌弃呢。”罗老师转向全班同学郑重地说：“我既然成了同学们的老师，大家就成为了一家人，我当然不会嫌弃你们了。同学们只看到了自己的不足，却没有看到自己的长处，我们农村孩子朴实、能吃苦，只要我们共同努力，都会成为学生的。老师喜欢你们，看好你们！”这一开场很快抓住了孩子们的心。请从教师职业道德规范的角度对该教师的做法进行分析评价。（5分）

16.实践性音乐教学方法包括练习法、律动教学法、创作教学法、游戏教学法和参观法。（   ）

7.下列既是教师义务又是权利的是（ ）。