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判断题 10.学生在学习新知识时,对相关信息进行整合,纳入自己已有的认知结构中,这就是学生的同化学习过程。( )

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正确答案 :

解析

本题考查的是皮亚杰认知发展阶段理论的基本内容。 皮亚杰认为,心理结构涉及图式、同化、顺应、平衡四个概念。其中,同化是指有机体在面对一个新的刺激情境时,把刺激整合到已有的图式或认知结构中,即把环境因素纳入已有的图式中,使之成为自身的一部分,从而加强和丰富原有图式。 故本题说法正确。