事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
√
对
x
错
正确答案 :对
解析
本题考查的是皮亚杰认知发展阶段理论的基本内容。 皮亚杰认为,心理结构涉及图式、同化、顺应、平衡四个概念。其中,同化是指有机体在面对一个新的刺激情境时,把刺激整合到已有的图式或认知结构中,即把环境因素纳入已有的图式中,使之成为自身的一部分,从而加强和丰富原有图式。 故本题说法正确。
相关试题
21.维果斯基内化学说的基础是( )。
31.根据埃里克森人格发展阶段结论,12-18岁青少年发展任务是( )。
30.根据埃里克森的社会化发展理论,帮助学生解决勤奋与自卑危机是在( )。
36.李明这次考试取得了第六名,他暗自下决心,下一次考试一定要重回班级第一的位置,李明的自我意识处于( )层次。
埃里克森的心理社会发展理论认为,学龄期的儿童所形成的积极人格特征是( )
3.皮亚杰以为,影响个体发展的因素包括( )。
6.一岁多的东东正在认真的玩着小火车的游戏,当小火车进入隧道的时候,东东就在隧道另一头默默的等着“消失”小火车的出现。这说明东东已经获得了客体永恒性,处于前运算阶段。( )
7.在具体运算阶段,儿童思维可逆性的标志是守恒观念的形成。( )
10.把你的手放在婴儿的手掌中,他将会抓握。这些最初本能行为是儿童建立最初( )的基础。
24.维果斯基的“教学应走在发展前面”的含义是( )。
18.小敏能够理解光的折射原理,知道筷子放在水里变歪与光的折射有关,而与筷子本身无关。根据皮亚杰认知发展阶段理论,在该阶段的儿童所具有的主要特征是( )。
接受喜欢自己是自我意识的( )。