21.要求学生高质量地完成书面或口语作业，形成一定的技能技巧，同时引导学生不断创新或改造，还会解决复杂问题。这属于学生掌握知识阶段的（ ）。

动作技能形成过程中往往会出现高原现象。（ ）

16.运用程序性知识才可以解决的问题有（ ）。

11.在生活中，衣服好像只有一种用途，很少有人会想到它也可用于灭火，这体现了功能固着的影响。（ ）

2.下列对小强行为的分析，正确的有（ ）。

下列选项中属于程序性知识的是（ ）。

10.下列学习策略中属于组织策略的是（ ）。

26.儿童在知道“桌子”“椅子”等概念之后，再学习“家具”的概念，这种学习属于（ ）。

在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念，这是运用了（ ）。

9.定势是一种心理准备状态，所有定势都会妨碍问题的解决。（ ）

中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任与义务。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德判断处于（ ）阶段。

17.下位学习包括两种形式，即派生类属学习和相关类属学习。（）