事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
√
对
x
错
正确答案 :对
解析
本题考查德育原则中对教育影响的一致性与连贯性原则的理解。教育影响的一致性与连贯性原则要求教育工作中应主动协调多方面的教育力量,统一认识和步调,有计划、有系统的发挥教育的整体功能,培养学生正确的思想品德。题干中,“5 + 2 = 0”现象中的“5”是指学生在一周五个学习日内在学校接受的正面教育,“2”是指学生双休日回到家庭和社会后接触的消极、负面影响,“0”是指教育效果为0,强调只有学校、家庭、社会三方充分合作,才能保证教育效果达到最佳状态。 故表述正确。
相关试题
社会是变化发展的,德育不仅传授给学生固定的价值观点,要教会学生如何分析正确的道德价值,这反映的德育模式是( )。
1.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。( )
33.严慈相济体现的德育原则是( )。
21.在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为无可救药,那就违背了( )。
9.组织学生参加社区服务,这是德育培养方法中的( )
德育过程是对学生的知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是以知为开端,知、情、意、行依次进行。
中小学常用的德育方法有( )
说服教育法的方式有语言文字说服和( )。
31.德育工作中运用最广泛,也是最基本的一种方法是( )。
孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为( )。
2.德育中的情感陶冶法是指在教育者的激发和引导下,充分发挥学生的主体作用,促进其自觉进行行为转化和行为控制的方法。( )
3.我国小学德育目标首先是培养儿童正确的政治方向。( )