在现实生活中，价值规律经济活动的支配作用是通过（ ）表现出来的。

我国是单一制国家，依据宪法的规定，我国的立法体制是一元制的立法体制，全国也只有一个立法体系，即：全国人民代表大会。（ ）

在教学中，学生认识的对象主要是前人实践总结的认识成果——概括化的（），这是以书本知识的形式体现出来的。

根据《义务教育法》的规定，符合下列哪类条件的儿童，不分性别、民族，都应入学接受规定年限的义务教育（）。

在市场经济条件下，只有通过（ ）的外部强制作用，才能把商品的内在属性表现出来。

民法是中国特色社会主义法律体系的重要组成部分，是民事领域的基础性、综合性法律，它规范各类民事主体的各种利益关系和财产关系，涉及社会和经济生活的方方面面。

从公文的产生和演变中可以发现，公文是随着阶级、国家、文字的产生而产生的，能直接反映国家政权的政治意向和根本利益，具有鲜明的政治色彩。（ ）

为打造中华文化重要标志，以“国家文化公园”形式打造的公共文化开放空间，包括（ ）。

在教育过程中，对个体的发展发挥影响的社会环境因素包括（）。

要充分发挥市场机制的作用，就必须形成一个完备的市场体系；不仅要有商品市场，还要有要素市场；不仅要有国内市场，还要有国际市场。这样才能促进所有资源的正常流动。

《民法典》规定：个体工商户的债务，个人经营的，以个人财产承担；家庭经营的，以家庭财产承担；无法区分的，以家庭和个人财产承担。（ ）

高等教育的任务是培养人，才促进社会主义现代化发展，其中“现代化发展”包括（）。