19.佳佳的学习成绩一般，但小提琴拉的非常好。因此，班主任经常鼓励佳佳参加小提琴比赛，还帮助她补习功课。这说明班主任坚持了（ ）。

58.下列选项属于流体智力的是（ ）。

16.大熊猫妈妈会教大熊猫宝宝吃竹子，老鹰会教雏鹰飞翔，这说明动物界存在教育。（ ）

40.杨老师在一节课结束后问道：“你们学习完《植物》这篇课文后，是否了解教学楼前3棵树的种类呢？”几位同学立马拿出自己的本子，开始分工：有的去问后勤处，查找当时的购买记录；有的去问植树员，了解当初种植的情况；有的去图书馆查找资料，对比树叶的形状，最终得出这3棵树是2颗杨树和1颗柏树。以上案例中，学生对知识的学习属于（ ）。

24.某中学针对学生动手能力差的现状，意在开发能够促使学生形成技能技巧、培养学生行为习惯的校本课程， 通过以实际训练为主的教学方法发展学生的能力。以下不属于以实际训练为主的教学方法的是（ ）。

14.小凯是某中学的一名学生，一天他兴高采烈地告诉妈妈学校开设了书法课，有兴趣的同学都可以参加，而且可以有选择地进行学习。通过小凯的描述可知，书法课属于（ ）。

56.下列情境中，使用元认知策略的是（ ）。

4.文文认为，小鸭子跟着鸭妈妈学习游泳属于教育现象。由此可知，关于教育的起源，文文的观点和（ ）是一致的。

24.赵斌老师认为，管理班级就是要让学生从思想上树立集体意识，树立“班兴我荣，班衰我耻”的观念，要重视学生的主观能动性，增强学生的主人公意识。根据上述材料可知，赵斌老师遵循的班级管理模式是（ ）。

55.田大壮长得特别胖，不爱学习，又常在班里起哄、捣乱，班里其他学生都叫他“傻大胖”。班主任黄老师了解到田大壮父母离异，现在跟着爷爷奶奶生活，他在班里起哄、捣乱，目的是能引起其他人的注意，让自己得到关注。黄老师还发现田大壮特别爱动手做小东西，在学校组织的生物模型大赛中，黄老师鼓励田大壮去参加，结果他一举拿下了一等奖。为此，黄老师在班里对他为班级争了荣誉进行了表扬，并鼓励他继续努力。从此，田大壮的坏习惯都在慢慢改正，也渐渐地融入了班集体。由此看出，黄老师运用的德育原则有（ ）。

26.自“慕课”诞生以来，迅速席卷全球，为了与时代接轨，张老师找到了做“慕课”比较好的李老师，对李老师进行了访谈，并且跟着李老师每天上课，进行分析。上述案例中，张老师采取的教育研究方法是（ ）。

44.下列表述中，不属于刺激分化的是（ ）。 ①昊昊使用现在学习的英语字母发音读汉语拼音 ②松松在被狗咬后非常怕狗，但依旧喜欢猫 ③雪雪分不清大和太的区别 ④玲玲使用羽毛球的方式去练习网球