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解析
气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征,即我们平时说的脾气。 希波克拉特把人的气质分为胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质四种类型。气质无好坏之分,每一种气质类型各有其长处和短处。 (1)胆汁质的人以精力旺盛、粗枝大叶、表里如一、刚强、易感情用事为特征。整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩。 (2)多血质的人以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定为特征。 (3)黏液质的人稳重,但灵活性不足;踏实,但有些死板;沉重冷静,但缺乏生气。 (4)抑郁质的人以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征。
相关试题
34.学生具有认知发展差异,具有场依存方式的人,对客观事物作判断时,常常利用自己内部的参照,不易受外来的因素影响和干扰。
25.教育立法是指( )依照法律程序制定有关教育法律的活动。
三、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分。)37.为什么学校教育是人身心发展的主导作用?
四、论述题(本大题共1小题,共10分。)“课程是学生的精神食粮,课程内容的质量直接影响乃至决定学生智力、品格、体质的发展,”试从这一基本观点出发,阐述课程及课程改革对学生发展的重大意义。
3.教师的劳动价值主要体现为教育劳动的( )。
26.国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导,遵循( )确定的基本原则,发展社会主义教育事业。
10.教师与学生要建立新型的师生关系( )。①尊重学生人格,平等对待学生②以爱为基础,信任、理解学生③面向全体,因材施教④讲究民主,宽松和谐,努力塑造和提升现代教师人格
16.下列选项中,属于内部动机的是
14.在社会心理学中,由于第一印象形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,称为( )。
4.促进人的发展是现代教育所预期的( )。
12.以学生为中心的教学策略包括( )。①发现学习 ②情境学习 ③合作学习 ④接受学习
36.加强和改进师德建设,是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。