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A
发展性教育和心理健康维护
B
发展性教育和补救性教育
C
补偿性教育和心理素质培养
D
发展性教育与心理素质培养
正确答案 :B
解析
从性质上来看, 心理健康教育可以分为发展性教育与补救性教育。
相关试题
41.简述法律救济的特征。
12.班级组织的形成经历的第一阶段是( )。
29.在教育职业活动中,调整人们之间的利益关系,判断教师教育行为是非善恶的具体标准的是( )。
15.在熟练地学会骑自行车以后,再学骑三轮车就会觉得比较别扭,这种现象我们把它称为( )。
23.只能由国家的最高立法机关制定的是( )。
8.最早提出对班级教学进行改造的是( )。
教育区别于其他社会领域的根本特征是( )。
28.作为教师所具有的一项最基本的职业权利是( )。
40.简述影响学习迁移的主要因素。
30.《中小学教师职业道德规范》中明确规定: “不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。”这属于以下哪项内容?( )。
3.教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是教育的( )。
37.简述构建良好师生关系的基本策略。