五、分析说明题(10分)43.老师问:“由两个1组成的最大数字是多少?”学生答:“11。”老师又问:“由三个1组成的最大数字是多少?”学生答:“111。”老师再问:“由四个1组成的最大数字是多少?”学生答:“1111。”第三个回答显然是错的,因为11的11次方要比1111大得多。结合案例，谈谈影响问题解决的因素有哪些，并分析是哪一因素造成了这一错误。

人类学习与动物学习的主要区别之一是（ ）。

16.下列说法中，不属于学习迁移现象的是（ ）。

在世界教育史上被公认为是第一本现代教育学著作的是（ ）。

教师和学生从事教育活动和学校管理活动的基本单位是（ ）。

29.从教育法律关系上来看，教师按照《中华人民共和国教师法》允许或要求的限度行使教育职权属于（ ）。

简述行为主义学习理论的主要代表人物及其基本观点。（至少列举三个）

13.皮亚杰的儿童认知发展理论认为，7—12岁儿童的认知发展处于（ ）。

个体心理发展遵循着颇为一致的规律，表现出与他人一致的共同性，但又表现出相对特殊性。这体现了个体心理发展的（ ）。

28.《中华人民共和国义务教育法》的立法权在（ ）。

“学习知识的最佳方式是发现学习”，持这一观点的心理学家是（ ）。

34.学校对学生负有监护责任。（ ）