36. 从蒲公英的轻轻飘飞受到启发发明出降落伞，这是（ ）。

根据学习内容与学习者原有知识关系的不同，奥苏贝尔将学习分为（ ）

40. 阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于( )。

成功后的狂喜、失败后的绝望等情绪状态是 ( )。

数学刚开始，老师就说：“同学们，数学课是无处不在的，今天我们就来谈谈文学与数学。”老师板书“文学与数学——从《西游记》谈起！”见学生一脸惊疑的神色，老师接着说：“相信大家都看过《西游记》，但可能大家没注意到其中的数学问题，例如，去西天取经的路上，孙悟空与一妖魔相遇，妖魔喝道，我通过数百年的修炼才有今天，你小小年纪算得了什么，快与我闪开。孙悟空哈哈大笑：你连我孙子还够不上呢！”学生们听得津津有味。接着，老师把事先录好的，由班上的故事大王韩同学讲的故事录音播放出来：老孙年纪的四分之一是在花果山为王；后来又上天当了290天齐天大圣，天上一天人间一年，等于你在下界的290年；因大闹天空，被压在五行山下度过了我年纪的一半；然后护送师父去西天取经，至今又有10年了，你算算我有多大岁数？老师要大家来算算孙大圣的岁数，同学们热烈讨论后，纷纷拿出纸笔计算起来，经过一番思索与计算，大家终于知道了孙悟空当时有1200年了。最后，老师说：“同学们，文学作品里的数学具有神奇色彩与诱人魅力，我们应该关注文学作品里的数学问题。”（不定选项题）针对该教师的教学，以下说法正确的有（ ）。

30.在《中小学教师职业道德规范》中，以推进教师专业发展为目的的要求是( )。

鲁迅在创作《孔乙己》这篇小说时的思维是（ ）

二、多项选择题（共10小题，每小题2分，共20分）61.关于个体身心发展的动因，持外铄论的观点的人物有( )。

63. 可持续发展的教育观包括（ ）。

59. 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ）。

职业倦怠的三个典型表现为( )。

54. 教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的（ ）。