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A
A应将古汉语作为必修课纳入艺术类等硕博研究生的教学中
B
B应完善中小学古汉语教育方案
C
C应逐步取消硕博研究生外语必修课
D
D应将汉语教学作为选修课程纳入艺术类专业课程
正确答案 :A
解析
解析:文段首句指出了古汉语在艺术类和非文学专业的硕博阶段没有受到应有的重视。接着通过对比“外语”和“古汉语”的不同境遇,指出了“课程设置不平衡”将导致“古汉语走向教学边缘”这一问题。文段为“提出问题分析问题”的结构,意在针对问题提出对策,即避免课程设置不平衡——将“古汉语”也列为必修课。对应A项。 B项,由首句可知“古汉语在我国中小学······有着完善的教育方案”,且文段提出的问题发生在“硕博”阶段,“中小学”表述错误,排除; C项,文段讨论的核心话题是“古汉语”,“外语”偷换主题词,排除; D项,由文段可知,外语是“必修课”,如果将古汉语列为“选修课程”,那么课程设置依然是不平衡的,不足以解决“古汉语”面临的问题,且未指名“硕博阶段”,表述不明确,排除。 故正确答案为A。
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能够感知味道的味细胞散布在舌头表面、喉咙、上颚深处名为软腭的部分等处。味细胞感知味道分子后,首先会通过味觉神经将信息传给延髓的弧束核。弧束核将接收到的味觉信息,传给大脑的初级味皮层,从而对味道的强度和性质进行分析。随后,味觉信息会与来自嗅觉、触觉、口感等信息相统合。至此,我们才形成对食物味的印象。在杏仁核(附着在海马体的末端,呈杏仁状,是边缘系统的一部分),我们会形成对食物的感情判断,下丘脑会分泌负责食欲的激素,海马体则形成我们对味道的记忆。这段文字旨在说明( )。
48、常有论调说,“网络”的种子一旦播下,人们再也不能控制它的生长。但是,一直为之浇水施肥的,是每一个使用它的人。目前还没有证据表明有意义的信息和数据能够凭空在虚拟世界产生,也就是说,网络上所有的信息终究是每一个活生生的人上传的。这段文字所表达的主要意思是:
31、从全球范围看,移动互联网发展势头迅猛,大数据应用不可阻挡,个人信息和隐私的保护已经成为世界性、产业性的挑战。中国是世界上互联网活动最为活跃的国家之一,数亿网民的海量个人信息时刻都在看的到光纤网络和看不到的4G网络上奔流不息。营造保障个人信息安全的法治环境、执法环境,是产业繁荣和用户安全的基础。从这个角度看,突破执法瓶颈,保障大数据时代个人信息安全对个人、对社会、对国家都有着举足轻重的意义。这段文字主要强调:
社会学家费孝通曾以“差序格局”来描述中国传统社会的伦理结构,认为此结构中最大的毛病是“私”。但中国传统社会也确有梁漱溟所说的“伦理本位,互以对方为重”的优点。中国传统的“差序格局”之所以有陷于“私”的弊病,并非儒家所倡“仁”的本义,而是由于存在“分殊之蔽”的历史局限或认识局限。在现代社会,把孝悌与博爱、个人与社会、情感与理性、道德与法治有机结合起来,需要对儒家的仁爱精神做出创造性诠释和创新性发展。这段文字的主旨是( )。
73、“一花独放不是春,百花齐放春满园。”追求幸福生活是各国人民共同的愿望。人类社会要持续进步,各国就应该坚持要开放不要封闭,要合作不要对抗,要共赢不要独占。在经济全球化深入发展的今天,弱肉强食、赢者通吃是一条越走越窄的死胡同,包容普惠、互利共赢才是越走越宽的人间正道。这段话的主旨是( )。
6.近年来,对于中国南方和东南亚古代文化的综合比较研究,日益引起各国学者的注意。中国与中南半岛各国边境接壤最长的是云南省,所以各国学者注意的焦点,往往也就集中在云南一隅。从石器时代到青铜时代,云南的确有很多文化因素与东南亚的考古发现有相似之处,反映出这两个相邻的地区在古代的关系异常密切。不过我们在全面审查此种关系的来龙去脉时,却发现东南亚古文化中明显受到中国文化影响的某些因素,其发源地或表现得很集中的地区,并不是云南,而是四川。 这段文字主要说明( )。
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6、媒体是公众获取科技信息的重要渠道,特别是在新媒体时代,科学信息通过各种形式展现在公众面前。比如,在美国26%的社交媒体用户说他们会跟踪科学相关的页面,33%的社交媒体用户认为社交媒体是他们获取科学信息的一个重要方式,44%的社交媒体用户认为他们会在社交媒体上查看其它地方看不到的科学新闻。通过这段文字,作者想要表达的是( )。
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