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A
教师 学生 课堂情境
B
班风 纪律 学生
C
教师 设备 学生
D
教师 学生 纪律
正确答案 :A
解析
课堂管理过程的实质就是师生在课堂中相互作用的过程。课堂教学效率的高低,取决于教师、学生和课堂情境三大要素的相互协调。
相关试题
现代学习方式的核心特征是( )
教师要钻研教材并达到“通”“透”( )
学校心理咨询的原则有( )
二、多项选择题(20题,每小题1分,共20分)下列选项中,属于孔子平等教育思想的( )
师德的灵魂是( )。
2014 年教师节前夕,习近平总书记到北京师范大学指出做“四有”好老师,即( )
营造积极的班级文化,其目的在于( )。
中学教育工作中常用的奖惩属于( )。
教师在撰写教育反思时, 所写的内容中最重要的应该是( )
我国全面发展教育的基本内容始终强调把( )放在最优先的位置。
教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高( )的使命。
教师备课时, 通常采用的最基本、最常用的教案形式是( )