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对
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正确答案 :对
解析
本题考查自我意识的发展。高中阶段的学生自我意识的发展处于心理自我阶段已经可以在心理上将自我分成“理想自我”和“现实自我”。故本题说法正确。
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道德教育的认知模式理论的提出者是( )。
李明同学一进校门就恐慌不安,总是千方百计的逃学旷课,这是学习焦虑症的表现。
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指导教学包括的活动有( )
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