课堂上小明对同学做鬼脸，引得同学发笑。老师对其注视片刻后，便不再理睬，继续上课，小明也随即停止了这种行为。按照行为主义的学习观点，老师运用的方法是（ ）。

12.人本主义认为，心理治疗的目的是使心理疾病患者能自由的实现他的潜能，成为功能完善者。（ ）

12.布鲁纳提出的发现学习指的是在生产、生活实践中获取知识的学习。

显性课程与隐性课程互动、互补，相互作用，在一定条件下可以相互转化。

教师将自己的教学实践活动定期进行梳理,总结出自己的教学经验,同时不断听取学生、同事、专家的反馈,这种反思方法属于( )。

2.凯洛夫主张教学过程的第一步是理解教材。（）

讲授法是最普通、历史最悠久的教学方法，它有利于发挥教师的主导作用，但明显不足在于不利于学生主动自觉地学习。

已经获得的知识，动作技能、情感和态度等对新的学习的影响成为学习的（ ）。

学校德育具有政治、经济等功能，意味着学校德育对学校发展起着完全、直接参与的作用。

按照加涅的学习层次分类观点，学生将花、草、树等归纳为植物的学习称为（ ）。

解决问题的策略有（ ）。

6.以社威为代表的现代教育思想的核心一般被概括为学生中心，经验中心和（ ）。