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A
健康生活
B
实践创新
C
自主发展
D
科学精神
正确答案 :C
解析
2016年9月我国发布的中国学生发展核心素养三大领域包括文化基础、自主发展、社会参与。
相关试题
通常,一次好的考试成绩能够引发学生更加努力的学习。这符合桑代克提出的( )
三皇五帝时期,河水泛滥,大禹从鲧治水的失败中汲取教训,改变了“堵”的办法,转而对洪水进行疏导,大禹“三过家门而不入”,耗尽心血与体力终于完成了治水的大业。他治理的河流是( )。
联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常会通过审议,批准中国申报的列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录的是( )。
讲授法是教师最常用的教学方法,教师运用讲授法时要遵循其基本要求,下列不符合讲授法基本要求的是( )。
南京是中国著名的四大古都及历史文化名城之一,又称为( )。
目前我国义务教育的实施分为初等教育(小学)和初级中学教育(初中)两个阶段,其学制主要采取( )。
我国古代诗歌形式按产生的先后次序排列正确的是( )。
当代世界教育改革的趋势主要有( )。
当学生掌握了单词bone(骨头)和fish(鱼)后、再学习fishbone(鱼刺)时,就会觉得很容易,这种现象在心理学上属于( )。
在教育信息化背景下,教师传统的授业者、管理者、教学大纲的具体实施者的角色要转变为( )。
心理学研究发现,个体的身体或心理的某一方面技能和能力有一个最适宜形成的时期,即发展关键期。发展关键期表明个体的发展具有( )。
我国古代人民把一天划分为十二个时辰,其中的“子时”指( )。