30.“入芝兰之室，久而不闻其香:入鲍鱼之肆，久而不觉其臭”。 这体现的心理规律是（ ）。

80.1920年，在印度西北部的山区，发现两个“狼孩"。被解救回来后，人们发现她们带有限的习性，比如，用四肢行走，膝盖着地，用嘴舔地面上的水，不肯穿衣服，怕强光深夜嚎叫等。其中一个名叫卡玛拉的女孩大约7、8岁， 其智力仅相当于在人类社会生活中6个月婴儿的智力水平，卡玛拉在人类社会生活8年，在她16岁时去世时，她仍然不能流畅地与人进行语言交流，智商只相当于3、4岁的孩子。根据印度狼孩的案例分析，下列有关人的发展的表述，正确的有

8.老师在班级管理中采取“一刀切”“一锅煮”的做法，违背了人的发展的（ ）。

7.青春期的孩子在各方面的发育比其他时期更加迅猛， 这体现了人的发展的（ ）。

69.《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的基本理念。下列选项属于推进教育现代化基本理念的是（ ）。

64.下列选项中，属于创造行为的有（ ）。

48.中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出，义务教育阶段学校对考试成绩实行（ ）

26.小明既不想完成作业又不想被老师惩罚。这种心理现象属于（ ）。

6.教育教学设施属于学校文化中的（ ）。

12.法治和纪律教育属于（ ）。

22.在教育教学实践中，由教育实际工作者与专家合作，针对教育实践中存在问题提出改进计划，通过实施并不断修正计划最终解决学校教育实践问题。这种研究方法是（ ）。

校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型而言，他们属于（ ）