11.“触类旁通”“闻一知十”指的是学习中的（ ）

3.教学中运用谈话法的基本要求有（ ）。

在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是（ ）

5.为解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（ ）。

14.小学生有意注意逐渐发展，无意注意便不再起作用。（ ）

4.赫尔巴特提出，应该把道德教育理论建立在心理学的基础上，把教学理论建立在伦理学的基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。

30.素质教育的时代特征是（ ）。

如果学习了材料一，再学习材料二，在回忆材料一时，材料二对回忆产生了干扰，那么这种干扰属于（ ）。

练习中的高原现象是由于练习方法不当而导致的。（ ）

“教育活动不仅存在于人类社会之中，而且也存在于人类社会之外，甚至存在于动物界。”“人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。”此种关于教育起源的观点是（ ）。

新课程改革中提出的课程“三维目标”是指（ ）。

13.张老师发现，小雨同学在平时课堂上总是喜欢第一个举手发言，但是回答问题的准确性并不高，那么小雨同学的认知风格属于(　　)