25.俗话说“艺高人胆大”体现在动机理论中属（ ）

20.皮亚杰认为，人的发展过程可以划分为若干个不同而相继的阶段。其中7岁至11岁的儿童已能从具体的经验或从具体事物所获得的印象做合乎逻辑的思考。例如，儿童认为各种树木不仅可供小鸟栖息，亦可供他们遮阳攀爬，或当柴火。该时期儿童处于（     ）。

6.根据埃里克森的观点，下列说法正确的是（ ）。

36.不断提高自我教育水平，正确地认识和评价自我，有效地激励自我，正确地调控自我，不断地超越自我，完善自我以良好的自身心理素质去影响学生，是属于教师职业道德修养的内容那项的内容（ ）。

环境对人的影响是零星的、无计划的，甚至是互相矛盾的。（ ）

4.樊迟请学稼，子曰：“吾不如老农。”请学为圃，曰：“吾不如老圃。”樊迟出。子曰：“小人哉，樊须也！上好礼，而民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼？”体现了古代教育的哪一特点？（ ）

86.阿特金森认为个体成就动机可以分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是（ ）。

14.“人之初，如玉璞，性与情，俱可塑，若不教，行乃偏，教之道，德为先。”这句话反映了学生具有（ ）。

4.奥苏贝尔根据新旧观念的概括水平及其联系方式的不同，提出了三种同化方式，下列材料中属于并列组合学习的是（  ）。

41.课间休息时，小学教师张某在教室吸烟。张某的行为（ ）。

12.学习动机是学生学习的重要条件，他的产生条件只需要外部的诱因。 （ ）

7.一部空前绝后的罗马人关于演说术之奥秘的杰出作品，被称为世界上第一部研究教学法的书是（ ）。