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A
压抑
B
投射
C
转移
D
认同
正确答案 :C
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24.“千手观音”的形象,运用的是下列哪一种想象加工方式?( )
16.“一题多解,演绎推理”是( )。
10.“一个孩子仅仅把手伸进火焰,这还不是经验;当这个行动和他遭受的疼痛联系起来的时候,才是经验,从此以后,他知道手伸进火焰意味着灼伤。”这句话说明( )。
62.周末时,小芳这样来管理自己的学习,“如果我能在40分钟内完成学习任务,我就出去和男朋友玩“她运用的原理是( )。
92.人际冲突是一种人与人之间对立的态度,表现为两个或两个以上的相互关联的主体之间的紧张、不和谐、敌视,甚至是争斗关系。冲突的起因可能情况不包括( )。
36.新课改实施中,小学阶段主要是( )。
99.下列关于家庭教育与学校教育的说法,不正确的是( )。
9.义务教育作为一项教育制度和法律制度,就其性质而言,义务教育的三个基本特征是( )。
29.下列不是根据认知差异进行教学活动的是( )。
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根据福勒对教师专业发展过程的研究,教师把关注的焦点投向提高学生的成绩,即进入了()阶段。
25.短时记忆的主要编码方式是( )。