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四、案例分析题
【资料1】张亮小时候成绩优秀,对数学特别感兴趣,曾在市里举办的数学竞赛中获奖。升入初中后,在第一次测验公布的成绩单中,他的成绩很不理想,班级排名倒数第五。回到家里,父母知道情况后,对他进行责骂,并动手打了他,使张亮产生了挫败感。他很想取得好成绩,可这次的挫败感使他越来越不自信,甚至连他最喜欢的数学也出现了考试不及格的现象。老师还用醒目的红笔在他的试卷上批注:“这么简单的题都不会做,太笨了!”久而久之,张亮对学习丧失了信心,上课不认真听讲,作业不按时完成,对考试成绩也抱着无所谓的态度。
A
数学老师的做法违背了关爱学生的教师职业道德要求
B
应当引导张亮进行内部的,稳定的,可控的归因
C
学校进行测验并对学生成绩排名的做法侵犯了学生的隐私权
D
张亮处于心理断乳期,家长应当对其正确引导,而不是一昧打骂
E
教师应多和家长、同行沟通,形成教育合力
正确答案 :A C D E
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