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有人说,狭义教育比广义教育的目的性更强。
A
我国人口众多,目前还不能广泛采用个别教学
B
新课程改革非常重视学生的个性发展,应该回归个别教学
C
我国人均教育资源并不丰富,班级授课制能节约教学资源
D
个别教学有利于学生之间交流、沟通
E
班级授课制也能关注学生的个体差异
正确答案 :A C E
解析
考查教学理论及教学理论流派。目前我国人口众多,教学资源不丰富,适合采用班级授课制的教学组织形式来开展教学。因为班级授课制的优点在于能够有严格的制度保证教学的正常开展,达到一定质量;有利用大面积培养人才;能够充分发挥教师的主导作用;有利用发挥集体教育的作用。另外班级授课制也可以采用班内个别教学,教师可以因人而异地给学生布置学习任务,并花费一定的时间以一对一的形式给学生辅导,实现因材施教。
相关试题
3.针对以上案例,学校的做法错误的是( )。
发现教学模式倡导学生独立发现问题、解决问题、实现认知的过程,强调学生是学习的主体,这一教学模式的提出者是( )。
场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。
36.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,对于违法犯罪的未成年人应实行( )。
2.该案例给我们的启示是( )。
7.利用校园的花坛、草坪影响学生的品德,这种德育方法是( )。
李老师在教师节收了学生家长送给他的一盆盆栽,李老师的行为违背了教师职业道德规范的是( )。
在《中小学班主任工作规定》中, 班主任角色的定位不包括( )
古代学者朱熹认为"论先后,知为先;论轻重,行为重。"这体现的德育原则是( )。
1.我国教育的根本使命是以经济建设为中心,培养经济建设所需要的各类专门人才。
30.教师职业道德构成中最重要的是教师职业道德认知。
3.这种说法是否正确?