在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。

教育对人的影响是零星的、无计划的、没有系统的、甚至是相互矛盾的。

学生小李和小张打架，老师未积极制止，小李把小张打伤，对此应承担责任的是（ ）

学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。

以下属于个性心理特征范畴的是（ ）。

三、判断题社会的发展、文化的交流，使得教与学越来越呈现出多元化的格局

县人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（ ）

教育目的是为偶尔教育者和受教育者指明了发展发展方向，体现教育具有激励的作用。

学习动机对学习效果具有积极的影响，但是学习动机强度与学习效率并不完全成正比，动机强度与学习效率的关系是（ ）关系

程序教学能很好的适应学生的个体差异，并且具有灵活性。

主题统觉测试属于完成法的投射测验。

18.班主任与学生共同确定班级总体目标，转化为小组目标和个人目标，使其与班级总目标融为一体，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方式属于班级（  ）