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解析
本题考察关键期概念,个体在发育的某一时期对特定的环境影响特别敏感,并容易获得某种行为或技能,该时期就被称为关键期。如果这时缺乏适宜的环境影响就会阻碍日后的正常发展。
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二、单项选择题(下列各题的备选答案中,只有一项是最符合题意的,请把这个答案选出,并将答题卡相应题号后的选项涂黑。共10小题,每小题1分,共10分)世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是( )。
五、论述题联系实际,谈谈在教育教学中如何培养学生的创造性。
18.班主任与学生共同确定班级总体目标,转化为小组目标和个人目标,使其与班级总目标融为一体,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方式属于班级( )
学生学习了正方形、长方形、平行四边形后,掌握了“四边形”的概念。这种学习属于( )。
在群体和个体的关系中,群体对每一成员的吸引力被称为( )
名词解释自我效能感:
在德育的模式中,同时涉及两种道德模范,不可兼得的情境或问题叫作( )
发展就是个体在与环境不断的相互作用中的一种构建过程,其内部的心理结构是不断变化的观点是由( )提出的。
根据埃里克森的人格发展阶段理论,当前中学生人格发展的主要任务是( )。
在《学记》中说:“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的( )
四、简答题(4分)在教学过程中教师应如何有效地促进迁移?
一、填空题(共5小题,每小题1分,共5分)根据课程任务,课程可分为基础型课程、拓展型课程、( )。