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A
爱生尊师
B
心理相容
C
教学相长
D
民主平等
正确答案 :C
解析
事考帮解析:“学然后知不足,教然后知困”的意思为:经过学习才知道自己知识的不足,经过教授才知道自己知识的困惑。这体现了教学相长的师生关系特征。故本题答案为C。
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根据《中华人民共和国教育法》的规定,扰乱教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由()处罚。
在我国最早把“教”和“育”连在起使用的人是( )
教育心理学研究的核心内容是( )。
在培养学生问题解决能力时,教师做法错误的是( )
课堂教学设计的主要步骤是( )
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影响师生关系的因素有( )
下列属于学习情境中的成就动机的有( )
一个学生总是一遍遍地数课本或其他图书的人物数目或自己走过了多少台阶 ,这个学生可能有( )问题。
( )是指通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求,亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。
在教“鸟”的概念时,用蝙蝠突出鸟的概念的本质特征,这是适当地运用了( )
教师在讲课过程中要做到声音洪亮,所根据的是( )