99.对于中小学课程应该包括哪些内容，课程设置的依据是什么，历史上的教育家观点是不同的。而强调“知识价值比较论”，认为不可能把所有知识都教给学生，“在制定一个合理课程之前，必须首先确定学生最需要知道些什么东西……，必须弄清楚各种知识的比较价值”。这位教育家是（  ）。

从课程管理主体来划分课程，其类型有（ ）

参加教师资格考试有作弊行为者，其考试成绩作废，不得再次参加教师资格考试的时间范围是（ ）

学生行为中经常表现出来的自觉、果断、坚定等性格特点，属于性格的（ ）

根据教学评价在教学过程中发挥的作用，可将教学评价分为（ ）

马卡连柯指出，通过集体和教师一道去影响学生，便会产生良好的教育效果。这符合德育中的（ ）

形成各种操作技能不可缺少的关键环节是（ ）

教育具有促进科学技术发展和转化的价值。

人类学习与动物学习的本质区别主要有（ ）

“教育起源于儿童对成人的无意识模仿”，这一观点抹杀了教育的（ ）

“拔苗助长”违背的教学原则是（ ）

多项选择题(在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号里。错选、多选或未选均不得分。本题共10小题，每题1.5分，共15分)现代师生关系的基本特征有（ ）