某班主任没有调查研究学生的实际情况，仅仅凭般的经验少量而不很可靠的信息和一些表面现象加以逻辑推理，造成判断错误。这种认知偏见称为( )

李老师在教学生区分形近字“渴”“竭”“码”谒”时，将四个字相同的右半部分用白色粉笔写出,相异的左半部分用彩色粉笔标出。李老师运用了知觉的( )

某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于（ ）。

三、判断题(判断下列各题的正误,并在题后括号内打“V"或"X”。本大题共20小题，每小题0.8分,共16分)首次提出把教育学作为一门独立学科与其他学科并列的教育家是培根。

学生将新学的概念“正方形”归到“四边形”这一总的概念中，这种学习属于( )

从学生学习结果的评价来看，教学评价就是对学生学业成绩的评价。

教师职业道德修养水平的标志是( )

心理健康表现为个人具有( ) 的内心体验

教师的价值观和自我概念是影响教学效能感的关键。

《中庸》中写到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，这句话体现的教育思想是( )

教师应当允许解除收容教养、劳动教养后回校复学的未成年学生参加学校各类活动。

下列现象中，能够典型表现“注意的分配”的是( )