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报考地区
学习方向
重庆
A
一般迁移
B
具体迁移
C
垂直迁移
D
水平迁移
正确答案 ：A
相关试题
已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为（ ）。
按照迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，学习迁移可以分为（ ）。
定势对迁移的影响表现为促进和_______两种。
（ ）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
35.很多学生在学习了乘法口诀后。习惯于“三七二十一”这一记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一”，很多人一时间都反应不出来，这是一种（ ）现象消极作用的表现。
定势这种心理现象在我们学习生活和工作中起着消极的作用。
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（ ）。
现实生活中的问题是各种各样的，研究者倾向于将其分为两类，即（ ）。
小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练地掌握加减运算。这种学习迁移属于（ ）。
简述引起无意注意的条件。
桑代克提出的学习迁移理论是（ ）
最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（ ）。
