客服
购物车
APP下载
扫码下载事考帮APP
回顶部
注册/登录即代表您已同意事考帮《隐私协议》《用户协议》
请使用微信扫描二维码，登录事考帮
报考地区
学习方向
重庆
A
向环境表达
B
向自我表达
C
向他人表达
D
升华表达
正确答案 ：B
相关试题
根据《中华人民共和国教师法》的规定,教师考核的内容有( )
小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（ ）。
对大多数学习而言，集中学习的效果优于分散复习。
学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学都不予理睬，他的这种行为便逐渐减少了， 这种行为矫正法称为（ ）。
三、判断题（本题共20小题，每题1分，共20分）根据耶克斯-多德森定律，在难度较大的任务中，要保证较高的效率水平。动机水平应该上升。
皮格马利翁效应体现了教师的（ ）对学生的影响。
“人逢喜事精神爽”，说明了情绪对人的言行总是起积极的作用。
生物课上，老师给学生讲解桃花的结构，准备了桃花的形态解剖图。这符合教学的（ ）。
大猫教小猫如何捕老鼠，因此动物界也存在教育。
放纵型教养方式下成长的孩子，往往具有以下哪些特点？（ ）
教学的首要任务是引导学生掌握（ ）
后进生一般具有不适度的自尊心、学习动机不强、智商不高、意志力薄弱。
