38.张老师缺乏责任心和爱心，对学生的学习和发展采取放任自由的态度，学生对他的教学能力产生怀疑，并常常议论其人格，师生关系冷漠，教学效果较差。由此推测张老师与学生之间的关系倾向于（    ）师生关系。

10.学校的课程教学中所采用的方法以及学校中每一样工作，学校生活中所发生的每一件小事，都充满了进行道德教育的可能。（ ）

6.片面追求升学率易造成教育的荒废，这是教育的（ ）。

下列属于中国古代学校名称的有（ ）。

5.慢养孩子，静待花开。从学生观来看，这体现了( )。

教学大纲具体的表现形式是( )

24.美国教育心理学家奥苏贝尔主张,在正式学习新知识前，向学生介绍一种他们比较熟悉，同时又高度概括性的包含了正式学习材料中的关键内容的，称为( )

适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的其父母或者其他法定监护人应当提出申请，经当地（ ）批准。

在古代中国、埃及和希腊的学校主要采用的教学组织形式是（ ）。

18.小李在解决问题时，能一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序，第一个假设成立后再检验第二个假设，解决问题的过程像链条一样，一环扣一环，直到找到问题答案。小李的认知风格是( )

25.精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的，无意识的、最根本的动因。这是（ ）的观点。

教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，清除其不良因素。这体现了教育对文化的发展功能。