解析

【金标尺答案】 范例： 劳动的智慧主题班会 （一）活动设计依据 为提倡素质教育，促进学生的全面发展，我班将开展一次以“劳动的智慧”为主题的班会活动，以宣传教育为导向，通过视频学习+学生讨论+劳动制作的形式，培养班级学生的劳动技术教育。 （二）活动目标 1.通过对于劳动的初步认识，学生能够认识到劳动实践的重要性；理解劳动技术教育的意义； 2.通过劳动制作，提高了学生的思考问题的能力； 3.通过对劳动教育的整体感知，增进了学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的情感，能够在实践中做到体验劳动、热爱劳动。 （三）内容与过程 1.导入：通过播放古诗《锄禾》的动画视频和电视节目《大国工匠》中的偏短视频，引入本次班会内容——劳动的智慧 2.学生讨论，初步感知：引导学生讨论两端视频的异同，得出答案：《锄禾》主要是劳动成果的体现；《大国工匠》主要是劳动创造的智慧。 3.活动渗透，深入理解：开展劳动制作环节，让同学们用橡泥制作出自己喜爱的水果，增加班会活动的趣味性，并在制作结束后，点评学生的作品。 4.联系生活，升华主题：再次进入讨论，讨论主题：举例说出你所知道的中国古代的建筑及其功能。（帮助学生体会劳动的智慧） 5.活动总结：通过学生自由总结，结束本次班会。 （四）效果检验方法 1.本次班会主要通过讨论法、练习法和作品评价法，帮助学生理解劳动的重要性，并从中体验劳动的快乐，从小养成劳动的好习惯； 2.作业布置：课后搜集名人或者身边感人的劳动故事，并讲给父母或朋友听。