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A
课堂讲授
B
支架式教学
C
情景教学
D
抛锚式教学
正确答案 :A
解析
建构主义学习理论强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性,这一理论在教学中的应用有:支架式教学、抛锚式教学、探究学习、合作学习、情景教学等。
相关试题
以下关于注意的过程,说法正确的是( )。
下列属于潜在课程的是( )。
下列选项中不属于当前我国学校班级管理中存在的问题的是( )。
苏霍姆林斯基说:“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落,使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。”这说明我们在德育中应注意( )。
下列选项中,不属于道德情感内容的是( )
处于关注生存阶段的教师将考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,某些教学材料和方式不一定适合所有的学生。
一位数学老师在讲授“圆形”的概念时’通过向学生描述“毛驴拉辗子”的具体形象帮助学生理解这一抽象概念。这位老师所使用的直观手段属于( )。
素质教育是以( )为重点的教育。
下列情境中代表内在动机的情景是( )。
结合教育教学实际,谈谈如何培养和激发学生的学习动机?
对违法犯罪的未成年人,要坚持惩罚为主,教育为辅的原则。
国务院和地方各级人民政府根据( )原则,领导和管理教育工作。