客服
购物车
APP下载
扫码下载事考帮APP
回顶部
注册/登录即代表您已同意事考帮《隐私协议》《用户协议》
请使用微信扫描二维码，登录事考帮
报考地区
学习方向
重庆
A
自主性
B
主观性
C
选择性
D
灵活性
正确答案 ：B
解析
课外活动的特点有：自主性、自愿性、选择性、广泛性、多样性和灵活性等。
相关试题
《教育法》规定，受教育者对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益（ ）。
情绪和情感具有（ ）的功能。
下列哪些内容不是《教育法》规定的受教育者的权利（ ）。
下列属于间接强化方式的是（ ）。
我国《教师法》明确规定了教师任用与管理的新机制，其内容有（ ）。
科尔伯格道德发展阶段理论包括以下（ ）。
教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（ ）内作出处理。
在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由（ ）首创。
通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（ ）。
奥苏伯尔将先行组织者作为一种教学策略，它是指（ ）
对我国教师权利和义务做出明确、具体规定的是（ ）。
某老师未经学生允许私自将学生的作文编入自己编著的优秀作文集，对该老师法叙述正确的是（ ）。
