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A
忽视了学生的主体性
B
忽视了学生的发展性
C
忽视了学生的创造性
D
忽视了学生的差异性
正确答案 :B
解析
数学老师从李岩现在数学学习上的表现推断其以后物理、化学学习困难,否定了学生巨大的发展潜能,忽视了学生是发展中的人,没有用发展的观点认识学生,即忽视了学生的发展性。
相关试题
应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是( )
张老师在小学语文教学中恰当运用话剧的形式教学,让学生在角色扮演中加深理解,张老师的做法( )
以下属于个性倾向性范畴的是( )
在素质教育实践中,“以人为本”的特征具体体现在( )等方面。
有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等),如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用( )。
学习动机是由哪些方面构成的( )。
( )是活动课程构成的第一要素,预定着学生在一定阶段的活动中最终必须达到的发展水平。
以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同发展趋势的是( )。
教育就是指学校教育。
4.简述课堂教学中应如何激发学习动机、培养学生习惯。
教师劳动的复杂性主要是由( )决定的。
以下各选项中不属于孔子的教育思想的是( )