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A
准备律
B
练习律
C
动机律
D
效果律
正确答案 :D
解析
桑代克学习规律包括准备率、练习率和效果率。效果律是指刺激和反应之间的联结可因满意的结果而加强,也可因烦恼的结果而减弱。
相关试题
“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的主张说的是教学要遵循( ) 。
校园文化的核心是( )。
“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是( )的重要主张。
预防未成年人犯罪要立足于( )。
有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人欲望的支配,不能抗拒诱惑因素,结果干出了违反道德规范的事情。其主要原因是这些学生( )
课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。
赞科夫在“教学与发展”的实验中,提出教学过程就是促进学生的一般发展。
( ),决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为的选择。
激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )。
福勒和布朗把教师的专业成长分为( )。
规范教育学建立的标志性著作是( )。
按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于( )。