相关试题

知识应用的一般过程是（ ）。

对学生的学业成绩就进行评价，主要是通过纸笔测验进行的。

通过（ ）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。

儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展的（ ）规律的反映。

从群体的角度看男女性别的差异，从个体角度看发展水平的差异，心理特征表现方式上的差异，表明个体身心发展具有（ ）。

在杜威看来，教学过程的实质在于（）。

二、单项选择题（每一题下面有多个备选答案，请从中选择一个你认为最符合题意的备选答案，涂在答题卡上相应位置；每题1分，共60分）师生之间发生了冲突，教师应主动化解矛盾，这是由师生之间关系的哪一特点决定的（ ）。

在学校教育中，起关键作用的是（ ）。

激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）。

根据迁移内容不同进行划分，可以分为（ ）。

否定教育的等级化、特权化、专制化的教育特征是( )

影响人格发展得社会因素包括（ ）。