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解析
显然,老师的做法不利于建立良好的师生关系。学生课堂上玩手机,老师经劝阻无效,将手机摔倒地上,只会让学生心理更加埋怨。老师可以通过耐心的说服去教育感化学生。
相关试题
三、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分。下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的,请将其代码填入括号内。错选、多选或未选均不得分)教师的职业道德素养包括( )
奥苏伯尔将学习动机分为( ) 三种类别。
盛赞教师是“人类灵魂的工程师”的教育家是( )
弗洛伊德把人格结构分为三个层次, 即本我、自我、超我。其中本我遵循_____原则, 自我遵循______原则,超我遵循______原则。( )
教师应该如何处理好与学生的关系?(6分)
青少年心理发展正处于不成熟到成熟的过渡阶段, 哪些特点容易造成他们的品德不良?
课程计划的核心内容是( )
63.为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用?
学生的学习以获得直接经验为主要任务。
教学目标是国家对各种教学的统一要求,也是检查和评定学生学业成绩和衡量教学质量的重要依据。
教育工作者真正的威信在于他的( )
在新课程背景下,教育评价的根本目的是( )。